새 학년이 돌아올 때마다 약 800명의 천진한 아동이 100명의 자리를 놓고 경쟁하는 광경을 본다.    전국 각지에서 아동의 아버지나 어머니, 혹은 형님이나 누님이 한 사람에 한 사람씩은 따라왔다.    그러나 수험표를 가슴에 단 아동과 보호를 맡은 학부모가 설 곳은 서로 다르다.

아동들은 이중 삼중의 점호와 검열을 마친 후에 뛰는 가슴을 진정하면서 인생에서 처음 당하는 선발시험에 합격하려고 수험장에서 경쟁하고 있지만, 교정에 모인 부형들은 오랜 시간 우두커니 서서 기다리며 멀리 관악산을 바라볼 뿐이다.    짐작컨대 저들 보호자 중에는 힘으로 될 일이라면 그 누구도 두려워 하지 않을 용사도 있을 터요, 돈으로 될 일이라면 천만금도 오히려 적다고 할 큰 부자도 없지 않을 것이다.

그러나 입학시험만은 어리고 약한 어린이의 스스로 힘으로 싸워서 일곱 명을 이겨야만 저의 운명의 첫 번째 관문을 통과하는 것이다.    아버지의 힘찬 팔뚝과 누나의 뜨거운 가슴도 수험장에 앉은 자에게는 털끝만한 도움도 줄 수 없다.    실내에서 힘써 싸우는 수험생과 실외에서 염려를 마지 못하는 학부형을 대조하여 헤아릴 때, 감시하는 교사의 가슴에 흐르는 감격의 눈물은 강같이 흐르지 않고 견딜 수 없다.


다섯 살 되는 소녀가 사람마다 일생에 한 번씩 겪는 홍역에 걸렸다.    일주일 째부터 열은 더해 40도를 오르내리고, 맥박은 불규칙하게 120, 130을 뛰고, 숨소리 높은 데다가 기침까지 토해 내는 광경은 부모 된 자가 차마 보고 앉아있을 수 없다.    의사의 지시대로 할 수 있는 도움은 다 하고자 하지만 얼음 주머니를 머리에 대 주는 일과, 체온과 맥박을 기록하는 일 외에는 숨 한 번 늦추어 줄 수도 없고, 기침 한 번 대신하여 줄 수도 없다.    아이의 신체는 불덩이 같이 되어 순간순간 격전 또 격전인데, ‘속수무책’ 이라고 한들 이렇게 속수무책일 데가 어디 있으랴?

그러나 사람이란 사람마다 일평생에 몇 번씩은 이러한 난관, 단독으로 싸워야만 하는 난관을 통과하고 살아야 한다.    이것은 하나님께서 작정하신 인생의 프로그램이다.    이러한 거룩한 뜻을 생각해 볼 때, 우리의 무능과 애태움을 한탄하기보다는 인생의 고귀함과 엄숙함과 하나님의 지극하신 사랑을 느끼게 된다.

아기의 베갯머리를 지키면서 우리는 속살거렸다.    “싸워라, 아가야 홀로 싸워라, 너는 다시 없는 인생인 까닭이다.    주여!    당신은 크도소이다.    진정이로소이다.    어리고 약한 자도 스스로 혼자만 싸우게 하셨사오니, 당신은 받으소서 감사와 찬송을” 이라고.


주 그리스도가 40일 낮과 밤을 광야에서 시험 받았을 때에 단독이었고, 그 십자가가 또한 단독이었다.    단독은 원하고 싶은 것이 아니나 인생에 단독은 불가피한 것인 듯하다.    또한 인생에 가장 고귀한 것은 단독으로 당하는 일에서만 얻을 수 있는 듯하다.

우리가 병환으로 친족에게 버림받고, 가난 때문에 오랜 벗을 잃고, 사업이 잘 안되어서 협력자들이 흩어졌을 때에 그 자리가 아니고는 받을 수 없는 진리의 잔이 넘침을 본다.

그리하여 나중에 심판의 자리에서도 통역 없이, 변호사 없이 오직 중보자(仲保者)이신 예수와 함께 단독으로 서리라.